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Estudantes de escolas públicas vão conhecer a rotina da aviação offshore em projeto da Anac

Estudantes de escolas públicas vão conhecer a rotina da aviação offshore em projeto da Anac

21/10/2026 às 15h04 Atualizada em 21/10/2026 às 18h04
Por: Redação
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Foto: Reprodução
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Iniciativa da Anac apresenta oportunidades de trabalho na aviação a estudantes

Ascom Infra

O projeto “Despertar para Profissões – Aviação Offshore”, promovido pela Agência Nacional de Aviação Civil (Anac), oferece 350 vagas para estudantes de escolas públicas conhecerem a rotina da aviação offshore e os profissionais que atuam no transporte aéreo de passageiros para plataformas de petróleo.

Estão previstas imersões em aeroportos e em um heliporto nos estados do Rio de Janeiro e do Espírito Santo nos dias 26 e 30 de outubro.

A iniciativa é uma parceria da Anac, por meio do programa Asas para Todos, com apoio de empresas que atuam na infraestrutura aeroportuária e na aviação offshore.

Na região, a programação inclui o Aeroporto Internacional de Cabo Frio, no dia 27 de outubro; o Aeroporto de Macaé, no dia 28; e o Heliporto Farol de São Tomé, em Campos dos Goytacazes, no dia 29. A visitação prevê a participação de 350 estudantes com idades entre 11 e 14 anos, matriculados do 6º ao 9º ano do ensino fundamental.

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A apresentação dessas funções busca ampliar o conhecimento dos estudantes sobre as possibilidades de formação profissional em um mercado que demanda trabalhadores especializados.

Os alunos terão a oportunidade de conhecer áreas operacionais e acompanhar de perto a rotina de uma atividade ligada à exploração de petróleo e gás em alto-mar.

O projeto também promete apresentar profissões que vão além da pilotagem de aeronaves e mostrar as diferentes funções necessárias para manter as operações em funcionamento.

Projeto abre as portas da aviação offshore para estudantes de escolas públicas

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Aviação offshore e a economia regional

O transporte aéreo por helicópteros é uma das principais formas de deslocamento de trabalhadores entre o continente e as plataformas marítimas de petróleo. As operações exigem uma estrutura que envolve aeroportos, heliportos, manutenção de aeronaves, abastecimento e equipes responsáveis pela segurança e organização dos voos.

A atividade tem relação direta com a economia do Norte Fluminense e da Região dos Lagos. Entre os municípios contemplados estão Macaé, uma das principais bases de apoio às operações de petróleo e gás na Bacia de Campos, e Campos dos Goytacazes, que abriga, em Farol de São Tomé, uma estrutura utilizada no transporte aéreo para unidades marítimas.

Cabo Frio também integra a programação do projeto, com atividades no aeroporto internacional do município.

Além dos pilotos, o setor depende de mecânicos de helicópteros, fiscais de pátio, profissionais responsáveis por orientar a movimentação de aeronaves e administradores encarregados da gestão de aeroportos e heliportos.

O que os estudantes vão conhecer

Em cada unidade, a programação começa às 13h30, com o credenciamento dos participantes. A partir das 14h, os estudantes terão contato com profissionais de quatro áreas: pilotagem de helicópteros, mecânica de aeronaves, fiscalização de pátio e administração aeroportuária.

Na sequência, está prevista uma visita às áreas operacionais, incluindo pátios de aeronaves, hangares, áreas de abastecimento e vias de taxiamento. Os alunos também poderão conhecer um helicóptero utilizado em operações offshore e conversar com profissionais que atuam no setor.

O encerramento das atividades está previsto para às 16h.

Confira as datas e os locais

26 de outubro: Aeroporto de Jacarepaguá, no Rio de Janeiro.

27 de outubro: Aeroporto Internacional de Cabo Frio, em Cabo Frio.

28 de outubro: Aeroporto de Macaé, em Macaé.

29 de outubro: Heliporto Farol de São Tomé, em Campos dos Goytacazes.

30 de outubro: Aeroporto de Vitória, no Espírito Santo.

A programação foi organizada para estudantes de escolas públicas com idades entre 11 e 14 anos. O material divulgado pela organização não informa como os 350 participantes serão distribuídos entre os municípios nem esclarece se há possibilidade de inscrição aberta para outros estudantes.

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Ascom Infra

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